Pejić: Unaprijediti funkcionalno znanje učenika
U Bijeljini je danas održana obrazovna dijaloška platforma za učesnike iz različitih društvenih sektora sa područja grada na kojoj je ocijenjeno da obrazovanje u BiH mora biti unaprijeđeno, a znanje učenika funkcionalno.
TEKST SE NASTAVLJA ISPOD OGLASA
Izvršni direktor nevladine organizacije "Dženezis projekat" iz Banjaluke Dijana Pejić kaže da je učesnicima, kao glavna tema dijaloške platforme, prezentovano tumačenje međunarodnog istraživanja za procjenu znanja i vještina učenika /PISA/ 2018. za BiH, odnosno rezultati tog istraživanja koji su, prema njenim riječima, poražavajući.
TEKST SE NASTAVLJA ISPOD OGLASA
"Istraživanje je pokazalo da naša djeca ne posjeduju funkcinalno znanje neophodno za svakodnevni život, znanje koje umiju da primijene, a da je njihovo reproduktivno znanje veoma dobro, ali se PISA ne bavi istraživanjem te vrste znanja", rekla je Pejićeva.
TEKST SE NASTAVLJA ISPOD OGLASA
Ona je dodala da je istraživanje pokazalo i da je svaki drugi petnaestogodišnjak u BiH funkcionalno nepismen.
"Konstatacija da naš petnaestogodišnjak kasni tri godine za vršnjakom u zemljama koje su u Organizaciji za ekonomsku saradnju i razvoj /OECD/ je zabrinjavajuća.
Ova činjenica treba da nas natjera na akciju kojom bi se, pod hitno, neke stvari u našim sistemima mijenjale za dobrobit naše djece", rekla je Pejićeva.
Učesnicima dijaloške platforme o ovoj temi u Bijeljini predavanja su održali profesori iz Banjaluke Ivana Zečević, ekspert za pedagošku i školsku psihologiju i Slavica Tutnjević, ekspert za razvojnu psihologiju.
Nevladina organizacija "Dženezis projekat" tehnički je partner Unicefa BiH na programu "Unapređenje kvaliteta učenja u BiH", a na osnovu PISA istaživanja 2018. godine.Program se realizuje zahvaljujući podršci Ambasade Norveške u BiH.
21° 10°
